Alejandra Cruz Romero

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Conocimiento científico

En este trabajo esperamos aprender más acerca de lo que es y lo que genera el conocimiento científico. Generar dudas, buscar fuentes y bases que respalden nuestras ideas y conclusiones y, al final llegar a una conclusión propia.

El conocimiento científico es un proceso que sea a donde vaya dirigido, afecta de manera directa o indirecta a la persona en la que se genera, ya que, mediante esta el hombre va organizando su conocimiento y va conociendo sus capacidades hasta lograr un saber sistemático, ordenado, coherente verificable, preciso, especializado y universal.

El hombre tiene que generarse dudas para poder iniciar con un “Conocimiento científico”, y al generarse dudas, buscara respuestas, que, paulatinamente generara más dudas…

El conocimiento científico no solo responde el ¿cómo? , sino que, va más allá, se pregunta el ¿Por qué?, las causas de los fenómenos, hechos o situaciones que sean.

El conocimiento científico puede basar sus fundamentos en experiencias vividas por el hombre mismo, depende de la interpretación que cada uno le dé, y el contexto en el que se desenvuelva cada uno.

Lo que se busca al generar un conocimiento científico es ampliar los conocimientos de la persona, buscar el por qué y el cómo estamos aquí, aclarar dudas sobre la existencia humana, eventos sociales, naturales o históricos para; modificarlos o transfórmalos.

“El conocimiento científico es un saber crítico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice hechos por medio de leyes.

· El conocimiento científico es crítico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Se distingue por justificar sus conocimientos, por dar pruebas de sus verdad, por eso es fundamentado, porque demuestra que es cierto.

· Se fundamenta a través de los métodos de investigación y prueba, el investigador sigue procedimientos, desarrolla su tarea basándose en un plan previo. La investigación científica no es errática sino planeada.

· Su verificación es posible mediante la aprobación del examen de la experiencia. Las técnicas de la verificación evolucionan en el transcurso del tiempo.

· Es sistemático porque es una unidad ordenada, lo nuevos conocimientos se integran al sistema, relacionándose con los que ya existían. Es ordenado porque no es un agregado de informaciones aisladas, sino un sistema de ideas conectadas entre sí.

· Es un saber unificado porque no busca un conocimiento de lo singular y concreto, sino el conocimiento de lo general y abstracto, o sea de lo que las cosas tienen de idéntico y de permanente.

· Es universal porque es válido para todas las personas sin reconocer fronteras ni determinaciones de ningún tipo, no varía con las diferentes culturas.

· Es objetivo porque es válido para todos los individuos y no solamente para uno determinado. Es de valor general y no de valor singular o individual. Pretende conocer la realidad tal como es, la garantía de esta objetividad son sus técnicas y sus métodos de investigación y prueba.

· Es comunicable mediante el lenguaje científico, que es preciso e unívoco, comprensible para cualquier sujeto capacitado, quien podrá obtener los elementos necesarios para comprobar la validez de las teorías en sus aspectos lógicos y verificables.

· Es racional porque la ciencia conoce las cosas mediante el uso de la inteligencia, de la razón.

· El conocimiento científico es provisorio porque la tarea de la ciencia no se detiene, prosigue sus investigaciones con el fin de comprender mejor la realidad. La búsqueda de la verdad es una tarea abierta.

· La ciencia explica la realidad mediante leyes,éstas son las relaciones constantes y necesarias entre los hechos. Sonproposiciones universales que establecen en qué condiciones sucede determinadohecho, por medio de ellas se comprenden hechos particulares. También permitenadelantarse a los sucesos, predecirlos. Las explicaciones de los hechos sonracionales, obtenidas por medio de la observación y la experimentación.”